Цифровая мастерская по модулю «Робототехника» на уроках Технологии в школе

Получить консультацию

Консультация

Другие решения

Мы используем файлы cookies. Подробнее — в нашей политике конфиденциальности.

При поддержке

Центр робототехники Президентского физико-математического лицея № 239

Центр цифрового образования детей ИнфинITи ГБОУ № 509

Газпромнефть — Цифровые решения

У большинства учителей нет необходимых материалов для проведения уроков по новой программе

На уроках Технологии появился модуль по робототехнике, но…

В большинстве учебных заведений нет экспертов по обучению робототехнике

Не во всех школах имеются в нужном количестве конструкторы для проведения практических занятий

Цифровая мастерская по модулю «Робототехника» на уроках Технологии

Мы разработали набор цифровых материалов для проведения уроков и практических занятий даже при отсутствии физического конструктора в школе.

Это комплексная система для проведения уроков по робототехнике

Теория

Интерактивные слайдовые курсы по каждой теме рабочей программы;
Вопросы для устных опросов;
Итоговые тесты в конце каждой темы;
Интерактивные упражнения по сборке алгоритмов прямо в слайдовом курсе;
Конспекты уроков для учителя.

И практика

Набор 3D-приложений по программированию робота на выполнение задач внутри виртуальной сцены, позволяющий получить практику по заданной теме.

Материалы для проведения урока

Учитель получает доступ к порталу обучения, где находятся все необходимые материалы для проведения занятий.

Интерактивные курсы

На интерактивной панели в классе учитель запускает слайдовый курс по теме урока. Для повышения вовлеченности детской аудитории контент представлен емким содержанием и динамичным интерактивом.

Интерактивные упражнения

Курс содержит интерактивные упражнения, чтобы обучающимся было проще разобраться в теме, запомнить новый материал или отработать полученные навыки.

Проверочные задания

В каждом курсе присутствуют проверочные задания и тесты. Так обучающиеся сразу закрепляют пройденный материал, а педагог контролирует, кто действительно усвоил тему и готов приступить к следующему уроку.

Практические задания в виртуальной среде

На практическом занятии учитель предлагает ученикам на интерактивной панели или на своих компьютерах зайти в 3D-приложение для выполнения задачи в виртуальной мастерской.

Пространство для экспериментов

Ученики в трехмерной среде взаимодействуют с роботами и алгоритмами для закрепления знаний, полученных во время урока, а также могут проводить свои собственные эксперименты даже без наличия реальных конструкторов в классе.

Симуляция процессов

В каждой трёхмерной сцене содержится определенный набор задач в рамках рабочей программы. Ученики могут собирать алгоритмы для прохождения роботом виртуального трека, а также разбирать логику работы робота, его датчиков и моторов.

Используйте материалы, как вам удобно, в зависимости от состава и комплектации класса

Если нет конструкторов, но есть компьютеры

Учитель выводит на экран материалы слайдового курса
Проводится практика по сборке робота с выводом процесса на экран и подключением учеников к выполнению задания по соединению деталей
Практическое по программированию выполняется учениками самостоятельно на компьютерах в 3D‑приложении

Если есть только одна панель или компьютер

Все этапы работы с цифровой мастерской выводятся на большом экране и демонстрируются ученикам
Ученики могут выполнять задания, выходя к доске или озвучивая ответ устно
Практическое задание по сборке робота и программированию проводится также на панели

Если в классе есть конструкторы

Учитель выводит на интерактивной панели материалы слайдового курса для сопровождения урока, ученики могут выполнять задания, выходя к доске или озвучивая ответ устно
Практические задания, проходят с использованием робототехнического конструктора и в 3D‑приложении

Получить консультацию

Заказать

Начните использовать цифровую мастерскую уже сегодня!

Cостав модуля «Робототехника» для 5 класса

Слайдовые курсы

Практика в 3D приложении

Введение в робототехнику

Программирование движения виртуального робота

Робототехнический конструктор

Применение циклов и условий в программировании движения виртуального робота

Циклы и условия

Мастер-сборка робота

Программное управление через контроллер светодиодами

Программное управление через контроллер светодиодами

Конструирование: подвижные и неподвижные соединения, механическая передача

Программное управление электромотором

Программное управление электромотором

Электронные устройства: двигатель и контроллер, назначение, устройство и функции

Программное управление виртуальным роботом (итоговое задание)

Датчики, их функции и принцип работы

Программирование робота. Алгоритмы и базовые принципы программирования

И теория, и практика

Содержат как необходимые материалы по теории, так и позволяют проводить практические занятия вне зависимости от оснащения класса и формата проведения занятия.